"求实创新、追求与客户、合作伙伴共赢和共同发展" 将是公司持续不懈的奋斗方向
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捷视飞通作为教育信息化建设的参与者,凭着全场景、全互动、全融合的业务能力,在天山南北的市县、乡镇及农村学校,部署了一系列教育教学新应用,见证了新疆教育信息化的快速发展。
随着教育信息化2.0、三个课堂要求的深入,传统教育教学模式正在发现翻天覆地的变化。捷视飞通以“全场景、全互动、全融合”为核心优势,为学校提供满足所有教育应用场景的系列化产品和解决方案,助力建设“公平而有质量的教育”。
捷视飞通的教育初心起源于十八洞村小。在这里,我们看到了偏远农村学校,因为师资力量薄弱、教学环境较差而导致的教育质量比不上城里的实际情况,我们也看到了因为贫困而忽视教育给当地带来的恶性循环
10月23日,第80届中国教育装备展示会在成都中国西部国际博览城(西博城)正式开幕,捷视飞通在11号馆-011和017展位围绕三个课堂应用,全面展示促进教育教学质量提升的整体解决方案,包括三个课堂、网络互动教研(名师工作站)、智慧管理、综合测评等业务平台与应用,吸引了众多观展嘉宾前来体验、了解。
随着“三个课堂”的深入推进,各学校互动教学、在线研讨等需求日益增多,捷视飞通围绕“常态化按需使用”的目标,提供区域统一的教育融媒体业务管理平台,支撑全场景、全互动的教育教学应用。
捷视飞通系列化教育互动录播一体机,采用国产化芯片,实现软硬件产品、系统、核心技术的全流程自主可控,能够基于国产计算平台实现卓越的性能和体验。
近日,喀什地区教育信息化“三个课堂”应用工作现场推进会在喀什莎车县召开,中央电教馆、新疆电教馆、地区教育局相关科室负责人、信息中心、教研、思政等部门130多人现场观摩考察,莎车县5所学校、167名老师、750名学生参与示范,是喀什近5年来第一次覆盖全地区的教育信息化建设现场推进会,为促进当地区域、城乡、校际教育均衡发展、提升整体教学质量,提供了新思路、新方法。
为乡村/偏远地区的孩子“速递”优质教育资源开足、开好国家规定的课程是实现教育均衡发展的重要方式之一。捷视飞通立足会议级互动录播技术从互动场景、教学过程和课程管理等方面着手架起城乡同上一堂课的桥梁。下面,一起看看捷视飞通的“专递课堂”
近日,江西省电教馆和江西省教育电视台联合推出“教育信息化助推教育优质均衡”系列专题报道,捷视飞通为湖口县部署投用的“三个课堂”应用成为重点报道之一,在江西教育电视台《教育新闻》栏目、赣教云直播《教育电视》栏目面向全省播出。
为了进一步推动全省教育信息化工作,11月25-26日,在中央电化教育馆的支持下,湖南省“三个课堂”区域应用专题培训活动在长沙顺利举办,400多名来自各市州、县区教育(体)局、电教及信息化部门的相关人员,现场探讨、学习、交流了“三个课堂”建设最新经验和应用模式。
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