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充分发挥录播教室作用 扎实推进优质教育教学资源共建共享
发布时间：2019-05-22 文章来源: 大通教育局

为充分发挥录播教室和录播云平台在教育教学中的作用，扎实推进优质教育教学资源共建共享，助力“三个课堂”建设，从而进一步推进信息化教学应用，2019年4月22日，教育局信息中心在南门滩学校举办录播教室应用专项培训。

录播教室 远程教育系统

参加此次培训的人员，为2019年新建成24间录播教室的各学校教务主任、录播教室管理员，共52名。在培训开始 ，教育局信息中心副主任王辉对此次培训的目的、意义作了简要说明，对录播教室的功能、作用作了简要介绍，并对今后各学校如何充分利用好、发挥好录播教室的作用，助力“名师课堂”、“名校课堂”、“专递课堂”建设，扎扎实实推进信息化教学应用和优质教育教学资源全覆盖，提出了自己的意见和建议。

 此次录播教室应用专项培训，就录播主机、教师自动跟踪系统、图像识别主机、全场智能调音台、导播控制台等硬件的功能和使用方法做了详细的介绍，对网页导播、本地录播、直播等操作进行了培训，并现场演示了画中画、片头片尾设计等特效应用。

通过实施“全面改薄”教育信息化项目，大通县已经建成31间录播教室。录播教室的建成和投入使用，为录制教师教学活动提供了专业化的数字化摄录平台，可以高质量地全面记录教学活动全过程。满足了公开课、精品课程、远程教育的视频制作。有助于教师进行教学评估、自我反思，从而改善教师教学方式、提升教师教学水平。为教师自我学习、教学能力提高，提供交流学习的平台；为教师专业成长、职业素质的提升提供发展平台；提高教师主动反思的意识和教学反思能力；有利于实现专家引领、同伴互助，提高教科研能力。

学生可以不受时空限制在线获得优质教育教学资源，大大地提高了学生的学习效率，有利于促进学生自我学习、自我发展，也是学生互相学习交流的平台。通过录播教室的教师课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的得力工具。

通过丰富本地特色资源，为学校积累丰富的教育教学资源，形成学校优质资源和特色资源，努力以信息化为手段扩大优质教育教学资源覆盖面。通过教育信息化，逐步缩小区域、城乡数字差距，大力促进教育公平。让更多的孩子，同在蓝天下共享优质教育，通过知识改变命运。


TAGS：录播教室教育教学资源共享
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