众所周知偏远地区的教育一直是个大问题。尤其是山区教育，学校数量少，学校基础硬件设施配置基本齐全，但是师资力量令人担忧，尤其是教师的短缺和流动频繁性，而且学习过程中严重的断层，无法得到与城市相符的教材，这必然造成恶性循环。

现如今利用“互联网+”思维，远程录播系统能大大推动城乡教育的改进，学校利用网络进行远程教育，能大大解决偏远地区教师的短缺和流动频繁性的问题，解决了乡村教师“派不出、留不住、教不好”的困境，实现农村薄弱学校“开齐课、开足课、开好课”的城乡教育高位均衡发展目标。

更是能通过远程录播系统，使农村教师能跨越“数字鸿沟”，不断学习语言、知识结构、观念、教学方式。从而能激发和调动学生学习的积极性。尤其是教师流动性为题得到解决，以往每年的教师流出现象，对学生在连续性学习上有较大影响，会使其学习信心降低。

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