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远程教育录播系统中的硬件系统设计分析
发布时间：2020-09-29 文章来源: 网络整理

录播系统在设计时要充分考虑该系统的实用性和易用性，教师能够方便快捷的运用录播系统进行课堂教学的录制。综合文献进行分析，研究者一般从录播系统的硬件组成和系统组成两个方面进行设计。

从硬件组成方面，录播系统的硬件组成系统可以分为用户操作界面、控制系统、音视频处理及终端编辑四个部分。从系统组成方面，录播系统一般由视音频信号采集系统、摄像跟踪定位系统、智能自动编辑系统和流媒体格式文件生成系统等四个部分组成。在设计过程中，可以围绕四个组成部分进行设计。

录播系统

配图来源网络


1、对视音频信号采集系统设计时，要考虑教学特点和教学环境，不同的教学环境进行不同的设计场景。在音频系统设计中，先设计音频采集的拾音话筒，然后是音频信号处理设备，最后设计安装扩声系统。

2、摄像跟踪系统的设计要根据拍摄的人物进行跟踪定位。对教师进行定位时，由于教师需要书写板书或者在讲台上走动，系统设计应采用自动变焦跟踪拍摄，输出稳定画面，通常采用红外探测技术或超声波探测技术进行跟踪定位;对学生进行定位时，能够自动对正在发言的学生进行定位并采用特写拍摄，通常采用较为简单的无线按钮、有线或无线话筒等方式。

3、自动编辑系统的设计是按教师讲课时间顺序，摄像机拍摄的画面和插入的多媒体课件等内容, 自动生成视频的形式，讲课结束后, 再加上事先设定的片头和片尾资料, 生成一个可随时点播浏览的完整课件资料。

4、流媒体文件系统设计包括视频和音频，该系统设计的核心功能是对自动编辑好的视音频信号进行编码，生成一个适合网络传输的流媒体格式的文件，从而实现资源的共享，也为远程教学提供更大的便利。


TAGS：录播系统远程教育
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