虽然近些年才成为教育领域的新宠，但录播系统却是教育技术队伍中的老兵，过去许多电教教师就是用传统的分布式录播系统制作视频公开课。随着信息技术的发展，录播系统也从传统的分布式录播发展至今天的常态化录播。 与人们对分布式录播的熟稔不同，常态化录播是近两年才兴起的概念。常态化录播系统是指能满足日常教学录制需求的性价比录播系统。

那么，问题来了。常态化录播系统（以下简称常态化录播）与分布式录播系统（以下简称分布式录播）有什么区别，二者谁优谁劣？下面我们将从系统架构、网络传输、部署要求、后期维护四方面详细对比、分析常态化录播与分布式录播的差异。

精简架构，提高稳定性

在系统架构上，分布式录播采用前端音视频采集设备+音视频编码服务器+后台录播MCU服务器+集中管理平台的结构。而常态化录播则把编码器和服务器集成于录播一体机内，一般采用前端音视频采集设备+常态化多功能录播一体机+资源管理云平台的系统架构，这样的设计精简了原分布式系统复杂的多级架构，使得系统运行更稳定。

主机集成度高，降低网络依赖度

传统分布式录播系统基于IP网络架构，从前端采集到后端处理要经过多级网络传输及处理，对网络的依赖性很强，因此这种架构的系统运行对网络的传输带宽及网络的传输的技术有着苛刻的要求。

而常态化录播则是在多功能录播一体机内对前端录播设备采集的音视频资源进行编码、解码处理，与此同时，一体机还是录播服务器，录制的课程可存储在本机内，至网络空闲时再上传资源至资源管理云平台，减轻网络数据传输压力，避免视频文件丢失等问题。

部署简单，后期拓展更灵活

传统分布式录播系统虽说在多点的部署上更为灵活，但在整体架设时除要考虑网络传输性能外，也必须要考虑后端录播服务器的支撑能力。所以其整体部署设计要求更高一些。

常态化多功能录播主机作为一个独立的模块存在，它的独立运行就能完成信号采集处理、课程录制、直播、存储等一系列操作。而后端的资源管理云平台则整合了所有的独立模块，管理员或教师可借助该平台对常态化录播的所有模块进行统一管理。从设计上看，常态化录播的后期扩展更为灵活，每个模块的拓展都不会被其他因素所制约。

独立排查故障，保障正常录制

由于分布式录播采用了多级分布的架构，设备和线路的部署也较为繁杂，大大增加了后期维护及管理的难度，具体如下：

1、设备间为多级网络传输，单点或多点故障排查更为复杂

2、若录播服务器故障，会造成整体的系统瘫痪，录制资源丢失等风险

常态化录播一般以单个录播主机为单位，每个模块都能独立运行，所有模块收据传输至后端管理平台集中管理，可对每个模块进行故障排查，而不影响其他模块运行。即使是管理平台瘫痪，其他模块亦能正常工作，录播、存储及转发可单机完成，不影响正常课程录制。

捷视飞通常态化录播方案采用高度集成化设计、全网络化布署，结合了分布式录播系统多点分布、灵活架设、资源整合的优势，通过自身一体化录播技术进行融合，推出了此方案系统，该系统主要由录播主机、摄像机、麦克风、显示器组成，结合教育录播云平台，可进行教学直播、自动云存储、点播/下载。本方案能满足客户大规模部署、常态化互动教育应用的基础需求，操作更简易、成本更接地气，解决了当前教育部门大规模部署录播教室中的难点，对录播系统整体普及化及“三通两平台”的推进工作起大了非常大的促进作用。

方案五大优势：

1、自动开录
配合平台按课表自动开录播课，直播课，互动课，课程结束资源自动上传，全程无需人工干预。

2、简单易用

本地操作一键上课，一键下课业务简单易用。

3、智能匹配场景

智能匹配录播、直播、主讲授课、听讲发言、课件授课、互动讨论等教学场景。

4、互动教学

内置miniMCU，最大支持1+3个点的互动教学功能

5、多种功能集成

集成多方交互、实时导播、同步录制、实时直播、在线点播、音频处理多种功能