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三个课堂 名师课堂离不开信息化手段和设备的支撑
发布时间：2021-08-11 文章来源: 网络整理

开展三个课堂离不开信息化手段和设备的支撑，包括大屏显示设备、学习终端交互设备、教学过程记录设备、网络连接及传输设备。

专递课堂 
实现方式：采用网上专门开课或同步上课。

所需设备：通过课堂交互软硬件设备，利用人工智能、云计算、大数据等加强学情数据的反馈，提高知识接收的质量，增强专递课堂的互动性、有效性，实现数据分析、学情掌控和学习评价，及时调整教学内容、及时针对辅导、及时开展中心校与教学点的教研及交流。

三个课堂 名师课堂

配图来源网络


名师课堂 
实现方式：建立学科联动机制 ，确定“名师课堂”各科组带头人，设立教发中心，以录播、直播的方式把中心校名师的教学过程共享给其它教学点的老师，同时进行线上的实时培训。

所需设备：开展名师课堂，需要在中心校和教学点部署相关的录播设备，开展远程的音视频联动，在中心校建设常态化录播的教室，供教学点的老师远程观摩学习，同时利用录播设备对教研过程进行记录，形成课程资源。

名校网络课堂 
实现方式：在区域内甚至全国的各大优质校，开展优质课程的打造。通过课程录制，或者线上直播教学的方式，把高质量的教学资源共享给全国所有地区，学生可以随时随地开展学习，老师同样可以随时开展听课、教研的学习。

所需设备：开展名校网络课程，可以通过已经建设好的电脑室，或者具有视频播放的多媒体教室，进行学习，学生者可以使用自己的终端设备（如电脑手机平板）进行学习。

“三个课堂”有共性、也有差异，不管是哪一种课堂的开展，都需要将“三个课堂”的建设内容落实到位，它是一个有机整体：从最低保障到因材施教，服务于学生和教师的发展，推进常态化地应用构建现代化教育服务体系，最终实现区域内甚至全国的优质教育资源均衡。


TAGS：三个课堂名师课堂
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