1.校长的管理工具
    校长作为学校管理者的代表，能够快速掌握治下学校状况是必须的，常态化录播就能够很好的解决整个问题，无论是从教学，教务的角度，常态化录播都是校长的管理工具，也是学校信息化水平的重要体现。

    2.教师的教学镜子
    常态化录播与精品录播最大区别就是一个是自然状态一个是非自然状态，精品录播的录制过程更像是一场表演，而常态化录播则是在自然状态下录制教师教学过程，既可以为教师提供自我反思提升教学的依据，结合相关的直播教研活动，能够提升教师教学水平，同时也可以将优秀名师的课例展示，成为年轻教师成长的梯子。

    3.教研的评价尺子
    如今，在中小学中，对教师的过程性评价一直是一个问题，在当今无法单论学生成绩的背景下，如何能够有个客观有说理力的评价依据是众多学校管理层需要面临的问题，而常态化录播其实很好的解决了这个问题，将教师的课堂评价变得常态化，客观化，可量化。

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