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录播教室的基本结构及建设要求解析
发布时间:2021-10-20 文章来源: 网络整理

录播教室的总体要求主要包括:录播教室主要是一个能够构建多媒体,实现让师生之间更好的互动的桥梁,通过对上课的全过程来对于录播进行合理有效的使用,通常在使用的过程中做好更大的全方位的使用,在使用的过程中领用全自动多媒体录播系统能够把课程实现提供课程的制作与管理,通常在对于录播教室的构建的过程中利用多媒体来对于教育领域进行改革,通常在录播教室中做好录制,通过的使用的课程的录播来实现网络化的应用,对于录播系统的安装,让学生更方便的对其进行使用,主要是可以对于以前上课的过程进行复习,对于在对于录制完成后的课程可以有效的做好课件制作进行提交,这样更好的满足了我们对于以前的知识进行更良好的温习。

录播教室的建设是高校多媒体教学改革的必经之路。录播教室的建设,首先要求从设计上具备全自动跟踪功能、支持人工导播和自动导播模式。还有课程的自动录播功能,和教学网络化、数字化的传播功能。

录播教室

配图来源网络


下面介绍录播教室的基本结构。信号实时采集:
1.系统能够采集多路视频信号,从而实现实时采集,标准的录播教室可支持3个全自动跟踪摄像机,以及其他视频信号采集系统,录制过程中可同时生成3个独立的视频文件。

2.系统可采用VGA信号传输模式。将PPT等电子讲义以及教师在计算机上的操作以视频方式采集压缩。

3.系统可以采用抑制回声的设备,对周围的环境进行降噪处理。在最大程度上降低教室中其他因素的干扰,同时也能够不影响教学的过程。生成音质完美的优质课件资源。

4.课件非线性编辑系统。
课程非线性编辑系统能对录制好的课件进行便捷编辑,包括创建索引、片头片尾编辑、去掉废画面、增加交互平台等。生成的课件可直接生成AVI/WMV/MP4格式的视频文件。

精品课程资源建设:
课程建设的最终目的是为了建设好更多更好的精品资源库。让更多人在共享这些资源的同时获益。最好的办法就是建立一个精品课程资源播放中心。根据时效性有两种方式,一种是现场直播,一种是点播。

多媒体录播教室应达到的要求:
多媒体录播教室应该具备装修方面的硬件条件:
在教师区采用均匀布光,学生区采用均匀布光,教师区布光可增加使用黑板灯。
对于灯光的设计并不复杂,由于国家对建筑照明有详细的标准,重点强调两个方面,一个是必要的亮度,一个是限制功率。就是说要保证健康,还要节能。

对于录播教室的建设通常在使用中利用所录制的课程来完成课件的制作,这样更简便更容易的做好整套课程的录制完成课件的使用。


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