一、有利于实现“一师一优课、一课一名师”。
录播教育的“一键式”录制，实现录播应用常态化；兼容原有硬件设备，实现新建录播系统与原有设备无缝对接。智能录播，三种录播样式可供选择，满足老师的不同录制需求。这些都有利于一名教师轻松录制一节优质课程。

二、为老师们反思改进自己的教学 提供了直观的视频资料。
老师可以利用录播教室录制常态课程，通过录制的视频，老师能及时真实地看到自己的教学行为，了解课堂上的每个教学环节，更好地审视自己，发现不足，便于课后揣摩，反思教学,提高自己的教学水平，帮助教师成长。

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三、推动了校园数字化建设和课堂改革。
录播教室可以全方位、多角度、立体式地记录课堂教学活动。录播教室的使用，对老师们课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩和提高也有比较明显的优势，进一步完善了讲课、听课、评课机制，便于探索更新型的教学、学习方法。推动了校园数字化建设和课堂改革，加快现代教育技术发展步伐。

四、优质教学资源的储备与共享。
传统的教学以教育者为中心，以传授知识为主，老师与老师之间、老师与学生之间互动不够，资源孤立，教师资源、校本资源浪费严重。录播教室的建设能把优质教学资源储备起来，然后通过直播或点播的方式实现共享，完成知识传承或进行校际课程交流，促进教育公平在更大范围内提高学校的教学和人才培养质量。

智慧录播教室系统改变了示范课、公开课、优质课等课程的录制方式。以往课堂录制需要专人录制，又需要专业编辑。智能录播教室将这些工作全部自动完成，做到了全程无人值守，减少了课程录制带来的压力和干扰。