山区边远地区学校教师少、教研能力不足 ，让青年教师健康的正常的成长起来就是一个需要面对的问题 。最近两年，在教育部，各级党政、教育系统的安排下结合社会力量共同努力创新教育教学新局面，根据改进加强多年以来施行的多媒体教室结合线上新平台，录播教室逐渐的出现在全国各地的学校中，通过互联网的特性使师资力量出现了一定程度的平衡，教育也在变得更加的公平 。

“录播课堂” 究竟是什么样的，我们以一个实际案例来回答这个问题。在一个能容纳 40人左右的录播教室里，有一个硕大的LED屏和两块电子白板。安置在教室内的摄像头和录音器， 可以将教室内的全部影像进行录制，在精巧的系统下快速完成导播、录制、成片等曾经耗时耗力的工作。结合互联网能够在第一时间将课程传播开来。

录播教室还可以支持学科的教研会可以远程备课，整个备课过程和教师的电子教案都会显示在屏幕上，双方可以实时交流，并且在电子教案上批注、反馈。“ 如果对方教师来不了现场，还能通过手机端观看，十分方便。”

录播教室