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学校建设录播教室能实现哪些功能用途？
发布时间：2021-12-20 文章来源: 网络整理

教育信息化是中国未来教育的大方向大趋势，政策上的鼓励，经济上的扶持都是为了做好教育信息化工作。建设录播教室对于实现教育信息化，促进教育公平，帮助实现教育资源共享有着重大意义。

1、一间功能齐全的录播教室是集视频录制、教研、公开课、示范课、远程互动等功能于一体的现代化、高水准专用教室。录播教室功能强大，用途广泛。

2、录播教室一方面可以全面记录课堂教学全貌，侧重反映教师组织课堂教学的方法策略，建立、积累用于对教师的教学评价和教学经验交流教研资源。另一方面可以用来远程同步直播、录制网络课堂，重点呈现教师传授的知识，建设用于网络在线学习的网络教育资源，更为响应新形式开展中小学校课后服务延时服务搭建空中课堂系统打造基础。

3、积累优质教学资源
录播教室中的自动跟踪拍摄系统会将教室内老师上课的情况实时的拍摄录制下来，然后将制成的标准化教学视频自动上传到学校的教学资源共享平台上，管理员可以对资源共享平台上的教学资源进行分类及管理，是积累优质教学资源的重要平台。

录播教室

配图来源网络


4、校区间远程交互教学
很多学校都有多个校区，由于地理位置的限制，多个校区之间在教学上少有联系，基本是处于分开教学的状态。录播教室的远程交互教学功能，能够让学校的多个校区打破地点的约束，实现多个教室同上一节课的效果。学校有很多课程由于教师所在校区的限制，无法给其他校区的学生讲课，利用录播教室，只要老师在自己的课堂上进行讲课，远在其他校区的学生也能实时的收看到教学场景，并也能对教课过程中的疑问进行提问，和老师进行互动。远程交互教学很好的利用了优秀的师资力量，减少了因地理位置的限制而带来的对师资力量的限制。

5、学生自主学习的通道
老师在录播教室内上课时系统就会自动化的对教室内的场景进行录制，包括老师的授课状态、学生的听课镜头、以及老师的板书和计算机上的电子课件画面都会被录播系统全程常态化的录制下来，并且整合成视频课件的形式。课程结束后教师只需将视频上传到学校的教学资源共享库里，学生就能通过互联网进行课后的点播收看学习，这种教学资源的共享方式大大的加强了学生的自主学习能力，可以根据自己的兴趣进行选修相应的课程，将学习的主动权抓在自己手中，加强个人的全面发展。学生可以在课后通过观看资源贡献平台上的教学视频进行自主学习，不受时间地点限制，只需要能够上网访问平台就可以，大大的提高了学生的学习效率。

6、课堂实录促进校内教研交流
通过校内录制课堂实录活动，借助于现场观摩和录像观看，教师之间相互评课、议课，互相学习，相互借鉴。促进了教学研究和学校管理的深度和力度，成为有效提升办学质量的有力工具。

7、教师自我反思，提高教学水平‘利器’
经历过录课的老师都在感慨录制一节课对自己教学能力促进非常大。首先，备课、上课都是经过一番精心设计的。其次，课后自己反复观看录像，就像在照镜子，可以从整体到细节清楚地看到自己的教学设计、教学行为和教学效果，获得全面的自我反馈信息，便于自己有针对性的改进和总结，快速提升自己的教学水平。

8、录播教室是精品课堂、名师课堂、专递课堂等优质的录制平台
全自动高清录播教室为录制教师教学活动提供了专业化的数字化平台，它可以高质量地全面记录教学活动全过程，极大地满足了中小学在数字视频资源建设方面的需求。为以后教育信息化进一步的发展以及丰富、积累优秀的数字化网络教学教研资源奠定了基础。

9、智能录播系统在远程教学录像的应用中发挥着无可替代的作用，录播教室的使用促进了师生资源共享，相互学习，共同提高的效果，帮助提高学校的教学质量和教师教研水平。满足了学校视频公开课、精品课程、远程教育的视频制作和重要会议、学术报告等录制任务。利用全自动录播教室进行人才的全面培养符合国家的要求，更多的学校开始将建设全自动录播教室加入到学校的建设计划中。

10、捷视飞通远程教学录播系统是基于互动录播平台的音视频互动教学系统，是传统教育行业与互联网相结合的完美升级。 支持丰富的多媒体教学和课件管理，可实现多方互动、全网直播等教学模式，兼容现有的教育专用电子白板和音频设备，是一套面向教育主管单位、学校、培训机构推出的远程互动教学培训系统。

易用实用的全网直播等教学模式，兼容现有的教育专用电子白板和音频设备，是一套面向教育主管单位、学校、培训机构推出的远程互动教学培训系统。为广大用户提供了远程实时互动式教学、异地同步授课、异地学术交流、远程家教辅导、网络家长会、公开教学观摩、课程答疑等多种应用模式，达到身临其境、直观真实的现场效果。


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